Cours d'Anglais à Metz


Prochaine session
à partir du 28 Janvier 2019

Horaires des cours 2018/2019

  • Grands Débutants (A0) : Lundi 17h
  • Faux Débutants (A1) : Jeudi 17h
  • Elémentaire 1 (A2a) : Mardi 17h
  • Elémentaire 2 (A2b) : Mercredi 18h
  • Pré-intermédiaire 1 (B1) : Lundi 17h30
  • Pré-intermédiaire 1 (B1) : Mardi 16h30
  • Pré-intermédiaire 1 (B1) : Mardi 18h30
  • Pré-intermédiaire 2(B1) : Lundi 19h
  • Intermédiaire (B1+) : Jeudi 17h
  • Intermédiaire (B1+) : Lundi 14h30
  • Intermédiaire (B1+) : Mercredi 19h
  • Post Intermédiaire (B2) : Mardi 19h
  • Post Intermédiaire (B2) : Jeudi 18h30
  • Conversation (B1-B2) : Jeudi 20h
  • Anglais Professionnel : à partir de janvier 2019
  • Préparation au Toeic : Samedi 10h

tarifs Fiche d'inscription

Cours d'Anglais général par niveau

  • PUBLIC : toute personne qui désire débuter ou se perfectionner en anglais
  • DUREE
  • cours avec enseignants diplômés
  • contenu de la méthode 'Headway': grammaire, vocabulaire, compréhension et expression orale
  • Présentation possible au TOEIC
  • éligible au CPF pour les salariés (Code CPF 131204)
  • Comment s'inscrire :

Stage intensif

  • Stage durant les petites vacances
  • Remise à niveau intensive pour adultes et adolescents
  • 20 heures par semaine, 4 heures / jour
  • Matin cours de 9h30 à 12h00 : grammaire, exercices
  • Après-Midi 14h00 à 15h30 : compéhension et expression orale
  • Petits groupes de travail répartis par niveau
  • Cours avec Enseignants diplomés
BigBen


Formation Anglais Professionnel (CPF)

  • Cours organisés pour les salariés (en CPF) et les entreprises (plan de formation)
  • Vocabulaire et compréhension en situations professionnelles
  • Durée : 20 heures, 10 séances de 2 heures
    PROGRAMME
  • Language for formal introductions
    * Introducing myself and others
  • * Introducing my company
  • Language for meetings
    * Giving and understanding presentations
    * Language for negotiating
  • Telephone
    * Language for telephoning
    * Listening comprehension on the phone
  • Language for socialising
    * Speaking in informal settings
  • Writing professional documents
    * Writing emails
    * Completing forms
    * Formal English vs informal English
  • Reading Comprehension in Business
    * Reading newspaper, reports…
    * Translating documents

  • Peut se combiner avec les autres cours et la préparation au TOEIC
  • Formations Gratuites pour les salariés en CPF (code CPF 131204)

Stages en CPF Demande de dossier

Comprendre Ecouter Je peux comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de moi-même, de ma famille et de l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement.
Lire Je peux comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases très simples, par exemple dans des annonces, des affiches ou des catalogues.
Parler Prendre part à une conversation Je peux communiquer, de façon simple, à condition que l'interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à m'aider à formuler ce que j'essaie de dire. Je peux poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont j’ai immédiatement besoin, ainsi que répondre à de telles questions.
S'exprimer oralement en continu Je peux utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire mon lieu d'habitation et les gens que je connais.
Ecrire Ecrire Je peux écrire une courte carte postale simple, par exemple de vacances. Je peux porter des détails personnels dans un questionnaire, inscrire par exemple mon nom, ma nationalité et mon adresse sur une fiche d'hôtel.
Comprendre Ecouter Je peux comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui me concerne de très près (par ex. moi-même, ma famille, les achats, l’environnement proche, le travail). Je peux saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs.
Lire Je peux lire des textes courts très simples. Je peux trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme les petites publicités, les prospectus, les menus et les horaires et je peux comprendre des lettres personnelles courtes et simples.
Parler Prendre part à une conversation Je peux communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'information simple et direct sur des sujets et des activités familiers. Je peux avoir des échanges très brefs même si, en règle générale, je ne comprends pas assez pour poursuivre une conversation.
S'exprimer oralement en continu Je peux utiliser une série de phrases ou d'expressions pour décrire en termes simples ma famille et d'autres gens, mes conditions de vie, ma formation et mon activité professionnelle actuelle ou récente.
Ecrire Ecrire Je peux écrire des notes et messages simples et courts. Je peux écrire une lettre personnelle très simple, par exemple de remerciements.
Comprendre Ecouter Je peux comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers concernant le travail, l’école, les loisirs, etc. Je peux comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets qui m’intéressent à titre personnel ou professionnel si l’on parle d'une façon relativement lente et distincte.
Lire Je peux comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à mon travail. Je peux comprendre la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles.
Parler Prendre part à une conversation Je peux faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans une région où la langue est parlée. Je peux prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et actualité).
S'exprimer oralement en continu Je peux articuler des expressions de manière simple afin de raconter des expériences et des événements, mes rêves, mes espoirs ou mes buts. Je peux brièvement donner les raisons et explications de mes opinions ou projets. Je peux raconter une histoire ou l'intrigue d'un livre ou d'un film et exprimer mes réactions.
Ecrire Ecrire Je peux écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui m’intéressent personnellement. Je peux écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions.
Comprendre Ecouter Je peux comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers concernant le travail, l’école, les loisirs, etc. Je peux comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets qui m’intéressent à titre personnel ou professionnel si l’on parle d'une façon relativement lente et distincte.
Lire Je peux comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à mon travail. Je peux comprendre la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles.
Parler Prendre part à une conversation Je peux faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans une région où la langue est parlée. Je peux prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et actualité).
S'exprimer oralement en continu Je peux articuler des expressions de manière simple afin de raconter des expériences et des événements, mes rêves, mes espoirs ou mes buts. Je peux brièvement donner les raisons et explications de mes opinions ou projets. Je peux raconter une histoire ou l'intrigue d'un livre ou d'un film et exprimer mes réactions.
Ecrire Ecrire Je peux écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui m’intéressent personnellement. Je peux écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions.
Comprendre Ecouter Je peux comprendre des conférences et des discours assez longs et même suivre une argumentation complexe si le sujet m'en est relativement familier. Je peux comprendre la plupart des émissions de télévision sur l'actualité et les informations. Je peux comprendre la plupart des films en langue standard.
Lire Je peux lire des articles et des rapports sur des questions contemporaines dans lesquels les auteurs adoptent une attitude particulière ou un certain point de vue. Je peux comprendre un texte littéraire contemporain en prose.
Parler Prendre part à une conversation Je peux communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance qui rende possible une interaction normale avec un locuteur natif. Je peux participer activement à une conversation dans des situations familières, présenter et défendre mes opinions.
S'exprimer oralement en continu Je peux m'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets relatifs à mes centres d'intérêt. Je peux développer un point de vue sur un sujet d’actualité et expliquer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.
Ecrire Ecrire Je peux écrire des textes clairs et détaillés sur une grande gamme de sujets relatifs à mes intérêts. Je peux écrire un essai ou un rapport en transmettant une information ou en exposant des raisons pour ou contre une opinion donnée. Je peux écrire des lettres qui mettent en valeur le sens que j’attribue personnellement aux événements et aux expériences.
Comprendre Ecouter Je peux comprendre un long discours même s'il n'est pas clairement structuré et que les articulations sont seulement implicites. Je peux comprendre les émissions de télévision et les films sans trop d'effort.
Lire Je peux comprendre des textes factuels ou littéraires longs et complexes et en apprécier les différences de style. Je peux comprendre des articles spécialisés et de longues instructions techniques même lorsqu'ils ne sont pas en relation avec mon domaine.
Parler Prendre part à une conversation Je peux m'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher mes mots. Je peux utiliser la langue de manière souple et efficace pour des relations sociales ou professionnelles. Je peux exprimer mes idées et opinions avec précision et lier mes interventions à celles de mes interlocuteurs.
S'exprimer oralement en continu Je peux présenter des descriptions claires et détaillées de sujets complexes, en intégrant des thèmes qui leur sont liés, en développant certains points et en terminant mon intervention de façon appropriée.
Ecrire Ecrire Je peux m'exprimer dans un texte clair et bien structuré et développer mon point de vue. Je peux écrire sur des sujets complexes dans une lettre, un essai ou un rapport, en soulignant les points que je juge importants. Je peux adopter un style adapté au destinataire